Miriyawalé en de gemeenschap
Miriyawalé heeft voor sociaal-cultureel jongerenwerk gekozen als ontwikkelingssamenwerkingsmiddel.
Alleen cultuur zou heel legitiem geweest zijn maar onze toewijding voor, en de vraag van de doelgroep jongeren,
is groot en sterk. Bovendien is werken met jongeren voor de medewerkers van Miriyawalé een plezier en dit verwachten wij ook van toekomstige medewerkers.
In het jongerenwerk worden hoge eisen gesteld aan de jongerenwerker. Jongerenwerkers moeten vrolijk en vooral communicatief vaardig zijn ( of worden),
daarnaast moeten die communicatieve vaardigheden ergens toe leiden. Ze worden ingezet ten behoeve van de ontwikkeling en ontplooiing van jongeren.
Het takenpakket van het breed methodisch jongerenwerk ziet er als volgt uit.
- contactlegging met ( potentiële) doelgroepen op straat
- relatiebeheer met brede doelgroepen
- continue inventarisatie van de ontwikkeling van jongeren in de buurt, wijk, stad
( ambulant)
- naar binnen halen van ( een deel van) de doelgroepen ( outreachend)
- recreatieve activiteiten
- sportieve activiteiten
- creatieve activiteiten
- jeugdculturele activiteiten
- educatieve activiteiten onder andere door middel van thematische programmering
- preventie, hulpverlening en belangenbehartiging
- activering tot participatie van jongeren in de omgeving ( in de buurt)
- activering tot participatie van jongeren in het jongerencentrum: betrekken van
jongeren bij beheer, programmering en beleid
- takenoverdracht aan jongeren
- coaching van jongeren
- beheersmatige en financiële kwaliteiten
- netwerkontwikkeling en onderhoud
Deze taken worden niet alleen gebruikt als ijkpunt voor de stand van zaken: wat hebben we toen nu toe gedaan?
Maar ook als pas op de plaats om nieuwe interventies te bedenken en de voortgang van projecten te overzien:
wat gaan we doen en hoe doen we dat?
In die termen plannen jeugd- en jongerenwerkers hun acties vooruit is hun inzet doelgericht.
Onder het kopje Miriyawalé Sociaal wordt op het bovenstaande uitgebreid ingegaan.
De samenhang tussen de verschillende deelprojecten van het totale programma wordt helder. Voor elk deelproject wordt apart finaciering gezocht.
Als eerste starten we in het schooljaar 2008 met het professionaliseren van de leer/werktrajecten voor kansarme jongeren.